Ulrika Narling och Sara Nordström från Eslövs kommun vid utmärkelsemottagandet. Foto: BTJ
På sex år har Eslövs kommun byggt upp en skolbiblioteksorganisation där utbildade bibliotekarier, tydliga mål och ett nära samarbete med lärarna är självklara delar av skolans verksamhet. Nu belönas det långsiktiga arbetet med BTJ utmärkelse Årets skolbiblioteksorganisation.
– Visionen är att skolbiblioteksverksamheten ska bidra till alla elevers språk- och läsutveckling samt medie- och informationskunnighet. På så sätt vill vi ge eleverna verktyg som de behöver både för att lyckas i skolan och för att kunna delta aktivt och självständigt i ett demokratiskt samhälle, säger Ulrika Narling som är avdelningschef för förskola och grundskola i Eslöv.
En avgörande framgångsfaktor har varit att skolbibliotekens uppdrag förankrats i hela organisationen, från politiken och förvaltningen till rektorer och skolbibliotekarier.
– Det är just sådana här organisatoriska förutsättningar som vi vill lyfta fram med utmärkelsen Årets skolbiblioteksorganisation. Från vår roll som leverantör och konsult mot Sveriges skolbibliotek är det tydligt att skolbiblioteken både behöver kunniga bibliotekarier och kunniga organisationer som de är en del av, säger Sofia Malmberg, produktägare skola på BTJ och sammankallande för juryn.
Genom öronmärkta resurser har Eslövs kommun kunnat anställa fackutbildade bibliotekarier på samtliga grundskolor, med heltidstjänster på alla utom de tre minsta skolorna.
– En viktig framgångsfaktor är att skolbibliotekarierna är en integrerad del av skolans pedagogiska verksamhet. De samverkar med lärarna i undervisningen, deltar i arbetslag och arbetet följs upp inom det systematiska kvalitetsarbetet, säger Ulrika Narling.
En röd tråd genom hela organisationen
Den kommunövergripande skolbiblioteksplanen har tagits fram i samarbete mellan rektorer och skolbibliotekarier och därefter beslutats politiskt. Utifrån den tar varje skola fram en lokal handlingsplan, anpassad efter elevernas behov. Arbetet följs sedan upp inom skolornas systematiska kvalitetsarbete.
– Det skapar en tydlig röd tråd från politiska ambitioner till det konkreta arbetet med eleverna. Det centrala stödet kombineras med ett tydligt lokalt ägarskap på varje skola, säger Ulrika Narling.
Varje grundskola har tillgång till en utbildad bibliotekarie som ingår i ett kommunövergripande nätverk. Det bidrar också till en tydligare progression mellan stadierna. Personalen arbetar både utifrån den egna skolans behov och med kunskap om vad eleverna förväntas möta i nästa stadium eller i gymnasiet.
Från läsfrämjande insatser till mätbara resultat
Eslöv arbetar också systematiskt med att identifiera elevernas behov. Med hjälp av bland annat LegiLexi, nationella prov och läsförståelsescreeningar kan bibliotekarier, lärare och specialpedagoger tillsammans planera och följa upp riktade insatser. Det kan handla om högläsning, bokcirklar eller shared reading.
– Det viktiga för oss är alltså inte bara vilka aktiviteter skolbiblioteket genomför, utan vilken skillnad de är tänkta att göra för elevernas lärande och hur vi följer upp det, säger Ulrika Narling.
Kommunen ser en positiv utveckling inom bland annat bokutlåning, gymnasiebehörighet och examensgrad. Skolbiblioteken är inte ensamma förklaringen, men betraktas som en viktig del av det samlade arbetet för ökad måluppfyllelse. Utmärkelsen Årets skolbiblioteksorganisation blir nu ett erkännande av sex års målmedvetet arbete, men också en uppmuntran att fortsätta utvecklingen.
– Det är ett fantastiskt erkännande för alla de medarbetare som under de senaste sex åren har varit med och byggt upp vår skolbiblioteksorganisation. Det visar att det långsiktiga arbete som bedrivits av skolbibliotekarier, pedagoger, rektorer, samordnare, förvaltning och politik faktiskt har gjort skillnad, säger Ulrika Narling.
Om Årets skolbiblioteksorganisation
BTJ instiftade utmärkelsen Årets skolbiblioteksorganisation 2025 för att uppmärksamma organisationers arbete med att skapa välfungerande strukturer och arbetssätt för skolbibliotek. Den första mottagaren var Malmö stad.
Juryns motivering 2026
Eslövs kommun tilldelas utmärkelsen Årets skolbiblioteksorganisation för sin medvetna utvecklingsresa där skolbiblioteket och dess uppdrag nu är förankrat i hela styrkedjan, från politik och förvaltning till rektor och skolbibliotekarie. Skolbiblioteken ges ett tydligt pedagogiskt uppdrag där såväl ansvarsfördelning som uppföljning tydliggörs med syfte att stärka likvärdigheten och öka måluppfyllelsen. Organisationen har tydliga ambitioner och visioner som omsätts i praktisk verksamhet och där man fortsatt strävar efter att identifiera utvecklingsområden där skolbiblioteken kan användas som ett sätt att möta organisationens utmaningar. Skolbiblioteksplanen används som ett verktyg för utveckling och kvalitetssäkring och ger riktning för de enskilda skolornas skolbiblioteksplaner. För att säkra utförandet finns såväl en samordnarfunktion som fackutbildade skolbibliotekarier med rimligt antal tjänstetimmar på samtliga skolbibliotek.
Juryn utgörs av Nevin Semovski, utvecklingssekreterare skolbibliotek för Malmö grundskolor, Sarah Utas, gymnasiebibliotekarie på Järfälla gymnasium i Järfälla, och Sofia Malmberg, produktägare skola på BTJ.