Vilken respons! Innan jul arrangerade vi en tävling där vi ville få in tips på hur ni får era elever att läsa mer, och gilla läsning. Vi är helt häpna över alla smarta förslag. Och dem vill vi såklart dela med oss av. Håll i er, nu kör vi!

Serietecknande blir allt mer populärt, men serier kan också vara ett värdefullt verktyg för pedagoger. Om detta handlar boken Seriestorm, som är skriven av serietecknarna Hanna Ailaskar, Hanna Una Holmquist, Ylva Oknelid, Malin Skogberg, Sara Taub Mkelle och Astrid Tolke. De har tidigare arbetat med projektet Seriestorm där de anordnat serieverkstäder över hela Sverige. Vi tog en pratstund med författarna för att få veta lite mer!

En elev i ett skolbibliotek i Arlöv och en gruvarbetare som tittar på en kanariefågel i en specialbur med syrgas. Foto: Sebastian Borg/National Mining Museum Scotland

De svenska eleverna presterade bättre i senaste PISA-undersökningen. En nyhet som borde glädja alla i vårt land. Men resultaten avslöjar också en spricka som blir allt djupare, en spricka som vi kunnat se växa under många år – där skolbiblioteken fungerat som en kanariefågel i kolgruvan.

En podcast om skolbibliotek – varför inte? Så tänkte skolbibliotekarierna Klara Önnerfält och Lotta Davidsson-Bask, båda bosatta i Lund, och startade podden Flödet.

En av 1090 elever i Chetr Borei i Kambodja som nu har tillgång till ett skolbibliotek. Foto: Barnfonden

I Kambodja har BTJ under året stöttat Barnfondens arbete för barns skolgång och ökad läskunnighet.

Vill du läsa mer om boken? Klicka här!

Hej Emma, nu får vi pausa lite med urvalsarbetet, för jag vill att vi ska prata lite om Starta, så att vi kan berätta för våra läsare om hur bra det är.

Vi börjar enkelt, kan du berätta vad Starta är för något?
Självklart, Starta är ett paket med 200 böcker för de skolor som inte har ett skolbibliotek sedan tidigare, eller för de som behöver uppdatera sitt gamla.

Böcker, bilder och berättelser kan hjälpa oss att formulera komplexa svar på svåra frågor om identitet, makt och medbestämmande. Men då behöver vi förmedla historier som fler kan känna igen sig i, något som Rätten till din berättelse. Normkreativa metoder och brytiga böcker för barn och unga faktiskt gör. Boken är skriven av Eva Gustafsson och Mia Westin och är sprängfull med normkreativa metoder, praktiska övningar och tips på hur man kan använda litteratur som utgångspunkt för att jobba med inkluderingsfrågor tillsammans med barn.

My Sörensson är teamledare för lässatsningen i Eskilstuna, en satsning där BTJ:s skolpersonal varit delaktig.

Hur startade lässatsningen? På vems initiativ?
Initiativet till Lässatsningen kom från politiskt håll och startade upp hösten 2014. PISA-undersökningen 2013 visade oroande resultat för svenska elevers läsförståelse och det fanns en önskan om att satsa pengar barns läsning med målet att på sikt höja både betyg och utbildningsnivå i kommunen.