En elev i ett skolbibliotek i Arlöv och en gruvarbetare som tittar på en kanariefågel i en specialbur med syrgas. Foto: Sebastian Borg/National Mining Museum Scotland

De svenska eleverna presterade bättre i senaste PISA-undersökningen. En nyhet som borde glädja alla i vårt land. Men resultaten avslöjar också en spricka som blir allt djupare, en spricka som vi kunnat se växa under många år – där skolbiblioteken fungerat som en kanariefågel i kolgruvan.

En av 1090 elever i Chetr Borei i Kambodja som nu har tillgång till ett skolbibliotek. Foto: Barnfonden

I Kambodja har BTJ under året stöttat Barnfondens arbete för barns skolgång och ökad läskunnighet.

Fler och fler upptäcker den lättlästa litteraturen – böcker som är skrivna på ett enkelt och lättförståeligt språk. Detta är ett perfekt verktyg för de barn som har svårt att komma igång med läsningen. I boken En djungel av lättläst guidar författaren Staffan Engstrand oss till den lättlästa barn- och ungdomslitteraturen idag. Vi tog en pratstund med Staffan för att få veta lite mer om boken.

Vad är ett förskolebibliotek? Varför är det viktigt med högläsning redan i förskolan? Dessa frågor svarar Ulf Malmqvist, författare och pedagogisk utvecklare vid Förskoleförvaltningen i Malmö stad, på i sin nya bok Förskolebiblioteket flyttar in! som nu släpps på BTJ Förlag. Vi tog en pratstund med Ulf för att få veta lite mer om boken.

Vill du läsa mer om boken? Klicka här!

På Drottning Silvias barn- och ungdomssjukhus i Göteborg har bokvagnarna ersatts med Läsklubbar, dvs. ambulerande högläsning som biblioterapi. Bibliotekarien/biblioterapeuten gör rumsbesök hos de barn och unga som inte kan röra sig fritt på sjukhuset. Agendan för en Läsklubb är att två personer, lyssnaren och högläsaren, umgås kring böcker. Barnet får i Läsklubben ensam med en vuxen uppleva böcker och reflektera kring litteraturen, världen och det egna självet.

Hej Emma, nu får vi pausa lite med urvalsarbetet, för jag vill att vi ska prata lite om Starta, så att vi kan berätta för våra läsare om hur bra det är.

Vi börjar enkelt, kan du berätta vad Starta är för något?
Självklart, Starta är ett paket med 200 böcker för de skolor som inte har ett skolbibliotek sedan tidigare, eller för de som behöver uppdatera sitt gamla.

Att läsa och sedan prata om det man har läst. Bokcirkeln som kulturellt fenomen och kanske landets bredaste folkrörelse, den har funnits i flera hundra år och gått från att förknippas med studieförbund och överklassaktivitet till att bli på samma gång hipp och folklig. Bokcirklandet idag utövas såväl inom digitala storsatsningar som hemma i folks vardagsrum. För några år sedan upplevde bokcirkeln en renässans som verkar hålla i sig: snart sagt alla är eller har varit med i någon form av bokcirkel! Men det är alltid samma fråga som återkommer: vad ska vi läsa i bokcirkeln?

My Sörensson är teamledare för lässatsningen i Eskilstuna, en satsning där BTJ:s skolpersonal varit delaktig.

Hur startade lässatsningen? På vems initiativ?
Initiativet till Lässatsningen kom från politiskt håll och startade upp hösten 2014. PISA-undersökningen 2013 visade oroande resultat för svenska elevers läsförståelse och det fanns en önskan om att satsa pengar barns läsning med målet att på sikt höja både betyg och utbildningsnivå i kommunen.

Som vi tidigare annonserat här på BTJ-bloggen vill Läspeppen göra väsen om läsning och nu är det dags! Idag startar vi kampanjen #läsminne

Ovan trädtopparna av Anne-Marie Körling (BTJ Förlag 2016)

I boken Ovan trädtopparna av Sveriges Läsambassadör (2016) Anne-Marie Körling (BTJ Förlag 2016) berättar 43 personer, från 2 till 93 år, om hur de har lärt sig att läsa och fortsatt att läsa. Läspeppen tar med kampanjen #läsminne avstamp i dessa berättelser, minnen som vi kanske alla bär på, bra eller dåliga, roliga eller sorgliga.

Var med du också och dela ditt läsminne under hashtaggen #läsminne